1. Obiective generale
-
Stimularea dezvoltării cognitive: atenție, memorie, gândire logică.
-
Îmbunătățirea abilităților sociale: colaborare, așteptarea rândului, interacțiune.
-
Creșterea flexibilității cognitive: acceptarea schimbării, adaptarea la noi situații.
2. Obiective specifice
La finalul activităților, copilul va putea:
-
Să recunoască și să sorteze obiecte după criterii simple.
-
Să imite gesturi și acțiuni ale adultului.
-
Să participe la un joc cu reguli simple.
-
Să rețină și să repete o secvență scurtă de acțiuni.
3. Resurse necesare
-
Puzzle-uri (2–6 piese, cu imagini clare)
-
Cartonașe cu imagini (animale, obiecte, fructe)
-
Cuburi colorate sau LEGO®
-
Obiecte uzuale (minge, lingură, pălărie)
-
Recompense simbolice (abțibilduri, buline colorate)
4. Structura unei ședințe (30 min)
| Etapă | Activitate | Durată | Obiectiv |
|---|---|---|---|
| Încălzire | Salut, cântec de început, contact vizual | 5 min | Crearea conexiunii emoționale |
| Activitate principală 1 | Puzzle simplu (2–4 piese) | 5 min | Coordonare vizual-motorie |
| Activitate principală 2 | Sortarea obiectelor pe culori | 5 min | Discriminare vizuală |
| Activitate principală 3 | Joc de imitație („Facem ca animalele”) | 5 min | Dezvoltarea limbajului și imitării |
| Relaxare | Poveste scurtă cu imagini | 5 min | Creșterea atenției și ascultării |
| Încheiere | Aplauze, recompensă, salut | 5 min | Întărirea comportamentelor pozitive |
5. Exemple de jocuri ale minții
A. Jocuri de logică
-
„Ce nu aparține?” – se arată 3 obiecte asemănătoare și unul diferit, copilul trebuie să îl identifice.
-
Clasificarea după formă – sortarea cuburilor, bilelor și pieselor plate.
B. Jocuri de memorie
-
Memory vizual – cartonașe cu perechi identice.
-
Secvențe de gesturi – educatorul bate din palme, ridică mâinile și copilul repetă.
C. Jocuri de creativitate
-
Construim un turn – folosind cuburi mari, se urmărește instrucțiunea: „Pune cubul roșu peste cel albastru”.
-
Povești ilustrate – copilul alege imagini, adultul creează povestea împreună cu el.
6. Adaptări pentru copiii cu TSA
-
Instrucțiuni scurte și clare.
-
Repetare și modelare (adultul face primul).
-
Folosirea sprijinului vizual (imagini, pictograme).
-
Activități previzibile și introduse treptat.
7. Evaluare progres
-
Observarea directă a comportamentului.
-
Notarea jocurilor reușite și a dificultăților.
-
Ajustarea nivelului jocului în funcție de răspunsul copilului.
📌 Material didactic:
-
În format PDF ilustrat – gata de tipărit și folosit la clasă sau acasă.
-
Fișe de activitate gata de tipărit (colorat, decupat, lipit).
-
Inclusiv plan săptămânal de jocuri cognitive pentru copii cu autism.